مقدمة إذاعة مدرسية عن الرسول -صلى الله عليه وسلم- لن توفيه حقه، لكن دائمًا ما تترك الكلمات الطيبة أثر في نفوس الطلاب، ومن شأن هذا الأثر أن يُعزز ارتباطهم بالنبي الكريم، فيتخذونه قدوة حسنة في كل قول وفعل بعد أن يسمعون أجمل ما قيل عنه من الكلمات، ومن خلال موقع سوبر بابا نُقدِم أجمل العبارات التي تصلح لتكوين مقدمة إذاعة مدرسية عن النبيّ.
مقدمة إذاعة مدرسية عن الرسول
من أجمل وأهم الموضوعات التي يُمكن أن تتناولها الإذاعة المدرسية ويُدرِك الطلاب الإفادة منها الحديث عن الرسول صلى الله عليه وسلم.. بذكر صفاتِه الحميدة وسيرته الطيبة، خاصةً إذا كانوا الطلاب في مرحلة عمرية مبكرة، لكن قبل البدء تحتاج الهيئة التدريسية إلى مقدمة إذاعة مدرسية عن الرسول تُمهد الحديث للطلاب.
- “بسم الله الرحمن الرحيم، والحمد ما غرد بلبل وصدح، وما اهتدى قلب وانشرح، وما عمّ فينا سرور وفرح، وصلاةٌ وسلام على نبيّ مطهر، صاحب الوجه الأنور، والجبين الأزهر، وعلى آله وصحبه خير أهل ومعشر، صلاةً وسلامًا إلى يوم البعث والمحشر، أمّا بعد:
إن موضوع إذاعتنا المدرسية لليوم سيتناول الحديث عن أطهر خلق الله، الذي ضحى براحته وسلامه من أجل سلام أمته، النبي محمد صلى الله عليه وسلم، نسعد بالحديث عنه، مستمعين إلى عظمة ما تحلى به من صفات، نستطيع أن نأخذها قدوة حسنة لنا في الحياة الدنيا، حتى ننعم بنعيم الآخرة”.
- “بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين، الذي أرسل محمدًا -صلى الله عليه وسلم- رحمة للعالَمين وجعله مثلًا كاملًا وأُسوة حسنة للمؤمنين، وحُجة على خَلقِه أجمعين، حيث جعل رسالتهِ عامة للناس كافة، والصلاة والسلام على نبينا الرؤوف بالمؤمنين، وعلى آلهِ وصحبهِ ومن اتبع سُنتهِ بإحسان إلى يوم الدِّين، زملائي الأعزاء أمّا بعد:
لقد اصطفى الله -عز وجل- النبيّ محمد ليكون خاتم النبيين وأشرف المرسلين، ووضع طاعة الرسول لتكون بمثابة طاعته، واليوم نعرف سويًا السبب وراء هذا وبالحديث عن الرسول من خلال الفقرات الإذاعية المختلفة”.
- “بسم الله الرحمن الرحيم، والحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبة أجمعين ومن والاهم إلى يوم الدين اللهم آمين، أمّا بعد: لقد كان إرسال النبيّ محمد حِكمة من الله تعالى لإعلاء كلمة التوحيد، وإخماد حركة الكُفر والضلال التي شاعت في الأرض في هذا الحين..
لكن لم تكُن دعوة الإسلام بالأمر الهيّن على النبي أبدًا، وإنما واجه الكثير من الصعوبات والإهانات، وقد اختار أن يتجاوز عنها رغبةً في نشر الدعوة الإسلامية مهما كلفه الأمر، تحقيقًا لرغبة الله، وتعظيمًا لقدرته، واليوم نعرف المزيد من المعلومات حول السيرة النبوية الشريفة التي ستزودنا بما لم نكن نعرف عنه شيئًا من قبل”.
اقرأ أيضًا: مقدمة إذاعة مدرسية بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين
تمهيد فقرة القرآن الكريم عن الرسول للإذاعة
بعد قول مقدمة إذاعة مدرسية عن الرسول تكون بمثابة كلمة طيبة عنه توضح للطلاب مدى عظمته، يجب ذكر الآيات القرآنية التي تناولت الحديث عنه، وأن الله اصطفاه من بين الأنبياء جميعًا ليكون خاتم الأنبياء والمرسلين، وقبل تلاوة الآيات العطرة من الذكر الحكيم يُمكن الاستعانة بأيٍ من الكلمات التمهيدية التالية:
- رسولنا الكريم هو خير مثال على الأخلاق الحميدة، وقد كرمه المولى -عز وجل- في الكثير من مواضع القرآن الكريم، نسمعها الآن معكم في تلاوة عطرة على لسان زميلنا الطالب/ …..
- لقد أنزل الله تعالى منهجًا ربانيًا كاملًا على النبي محمد -صلى الله عليه وسلم- ليكون أفضل نموذج يُقتدى به على الأرض، لذا كان بمثابة الرحمة للعالم بأكمله، ونستدل على ذلك ببعض من آيات الذكر الحكيم، تتلوها علينا الآن الطالبة/ ….
- خير ما نبدأ به إذاعتنا المدرسية اليوم هو آيات الذكر الكريم، التي تُتلى علينا فتُنقي قلوبنا، وتُريح أذهاننا، خاصةً أننا نسمع الآن أجمل ما قِيل عن النبي محمد -صلى الله عليه وسلم- من القرآن الكريم، والآن نبدأ الفقرة مع الطالب/ …..
- هو رسولنا الحبيب وشفيعنا يوم القيامة، هو الأُسوة الحسنة التي نقتدي بها في كافة سلوكيات حياتنا دون تردُد أو تفكير، نسمع الآن كلام الله -عز وجل- عنه في كتابه الكريم، بصوتٍ عذب جميل مع زميلتنا الطالبة/ ……
- حمل النبي على عاتقيه مسئولية هدم كافة منافذ التعلق بغير الله -عز وجل- وكان على قدر تلك المسئولية، لكن الأمر لم يكن سهل أبدًا، نستدل على ذلك ببعض من آيات الذكر الحكيم، تتلوها علينا الطالبة/ …..
- لقد فضّل الله النبي محمد -صلى الله عليه وسلم- ليحمل أمانة دعوة الإسلام، لهدم مبادئ الشِرك والضلال التي انتشرت بين قومه وأهل مدينته، لكن لم ينتهي النبي من تلك الدعوة بسلام، حيث واجهه عدد كبير من المصاعب والرفض المتكرر والتصميم على الشِرك بالله من قِبل الكثيرين، نسمع الآن آيات الذكر الحكيم عنه، على لسان زميلنا الطالب/ …..
مقدمة إذاعة مدرسية عن الرسول لفقرة الحديث الشريف
لقد جاءنا النبي مُحمد -صلى الله عليه وسلم- بالعديد من الأحاديث الشريفة التي ترسم لنا مسار حياتنا الصحيح بعد كتاب الله عز وجل، فهو المعلم الأول والأخير الذي تُعد طاعته من طاعة الله تعالى، ومعصيته من معصية الله، لذا فإن قول كلمة تمهيدية عن النبي وصفاته قبل سرد بعض أحاديثه في الإذاعة المدرسية سيكون خيارًا أمثل.
- “دائمًا ما كان النبي هو النور الذي يهتدي به كل ضال أو تائِه في شهوات الحياة الدنيا، وحتى الآن فهو المُرشد الحكيم الذي يُحتذى به ويُلجأ إليه بعد كتاب المولى، نسمع الآن سيرته في الكتاب الكريم في تلاوة عطرة مع الطالب/ ….”.
- “لقد وضع لنا الصادق الأمين عدد كبير للغاية من الأحاديث الشريفة التي تمنحنا الخُطى الصحيحة لعيش الحياة بسلام ورقي، فهو صاحب الخلق العظيم، والآن مع فقرة الحديث الشريف والطالبة/ …..”.
كلمة افتتاحية لفقرة هل تعلم عن الرسول!
هناك عدد كبير جدًا من المعلومات التي تخص الرسول -صلى الله عليه وسلم- والتي لا يعرف عنها الطلاب شيئًا، خاصةً ذوي الأعمار الصغيرة منهم، لذا فإن تقديم فقرة هل تعلم عن الرسول في الإذاعة المدرسية ستُحقِق لهم متعة ومعرفة ثقافية كبيرة.
من ناحية أُخرى فإن تلك الفقرة تُعزز ثقافتهم الدينية ومعرفتهم بنبينهم الكريم، مما يساعدهم على الاقتناع بأنه القدوة الحسنة التي يجب الاحتذاء بها في كل سلوكيات الحياة، وقبل إلقاء المعلومات عليهم يُمكن الاستعانة بأيِ من المقدمات التالية:
- لم تهتدي أُمة بالرسول الكريم إلا وتمتعت بالفلاح والنجاح في الحياة الدنيا، والآن مع الفقرة التي ننتظرها منذُ بداية الإذاعة، والتي تزودنا بالمعلومات حول حياة النبي صلى الله عليه وسلم، نبدأ فقرة هل تعلم مع زميلنا الطالب/ …..
- جميعنا يعرف النبيّ وأخلاقه الحسنة وسلوكياته التي لم يتواجد لها مثيل، ولم يقدر أي شخص على تحمُل ما عانى منه النبي خلال فترة دعوته للإسلام، لكن القليل منّا يعرف المعلومات الغامضة عنه، نعرفها جميعًا الآن مع الطالبة/ …..
اقرأ أيضًا: مقدمة عن الوالدين للإذاعة المدرسية
تمهيد فقرة سؤال وجواب عن الرسول للإذاعة
قول مقدمة إذاعة مدرسية عن الرسول قبل البدء في فقرة سؤال وجواب سيكون الخيار الأفضل، حيث إنها الفقرة الأكثر مُتعة وتشويق بالنسبة لمُعظم الطلاب، خاصةً أنها تجعلهم يحصلون على المكافآت المادية في بعض الأحيان، وفي أحيان أخرى يتم تكريم من يُجيب على السؤال المطروح بشكل صحيح أمام الجميع.
- “استكمالًا لإذاعتنا المدرسية اليوم عن النبي -صلى الله عليه وسلم- نصل إلى فقرة سؤال وجواب، تعالوا معنا لنحلق في سماء العلم والمعرفة مع مجموعة من أفضل الأسئلة عن النبيّ وتفاصيل حياته، نبدأها الآن مع زميلنا الطالب/ …..”.
- “لقد كان رسول الله أعظم شخصية على مر التاريخ بشهادة كل من يتطلع على سيرته الكريمة، فهو النبيّ المصطفى الذي جعله الله سيدًا للخلق أجمعين، نبدأ الآن فقرة سؤال وجواب عنه مع الطالبة/ …..”
مقدمة فقرة الحكم والأقوال المأثورة عن الرسول
من الطبيعي أن تحتار الهيئة التدريسية المسئولة عن تقديم الإذاعة في اختيار مقدمة إذاعة مدرسية عن الرسول، حيث إن سيرته العطرة تُنبئنا عن عظيم ما تحلى به من صفات كريمة، فقد بُعِث للعالمين ليكون الرحمة لهُم من عذاب الآخرة.
لذا نجد في أقوال الصحابة والأجلّاء من الكُتّاب والأدباء والحكماء أجمل ما قِيل عن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- من حِكم وأقوال المدح، ولا شك أن سماعها من قِبل الطلاب سيُشكل فارقًا في مدى تعلقهم به.
- “لقد تم مدح الرسول -صلى الله عليه وسلم- من قِبل المسلمين والمستشرقين، وهو ما يُمثل دلالة على سمو رسالته للعالم بأكمله وليس للأمة الإسلامية فقط، نسمع الآن أجمل ما قِيل عن النبيّ من حِكم وأقوال مأثورة، على لسان الطالب/ …..”.
- “لم يكن في قلب النبي مثقال ذرة من غرور أو تكبر، بل كان أشد الناس تواضعًا بالرغم من كونِه أشرفهم وأعزّهم، وعُرِف باللين والحلم في التعامل مع الآخرين، ووفقًا لذلك نجد العديد من الحِكم الجميلة التي كُتبت عنه، نسمعها مع الطالب/ ….”.
اقرأ أيضًا: مقدمة إذاعة مدرسية عن القرآن الكريم
كلمة تمهيدية لفقرة الشعر عن الرسول في الإذاعة
يُمكن استخدام بيت شعري جميل لتكوين مقدمة جذابة لإذاعة مدرسية عن الرسول، حيث قِيل فيه العديد من الأشعار العذبة ذو الكلمات الطيبة من قِبل عدد كبير من الشعراء على مر العصور، يصفون بها خير أخلاقه وصفاته وتأثيره الإيجابي على العالمين، وقبل إلقاء تلك الأشعار على الطلاب يجب تمهيد الفقرة لهم.
- “لقد كان نبينا محمد -صلى الله عليه وسلم- خير خلق الله في بيته وبين قومه وأهل منزله، حيث إنه كان الرحيم الليّن في تعامله مع زوجاته، وقد كُتب في ذلك العديد من الأشعار العذبة، نسمع بعضها الآن مع الطالب/ ……”.
- “بالرغم من أن الأبيات الشعرية الجميلة لن توفي للرسول -عليه الصلاة والسلام- حقه، إلا أن هناك بعض الكلمات المؤثرة التي لا بُد لنا أن نسمعها وننقي أسماعنا بها، تُلقيها علينا الآن زميلتنا الطالبة/ …..”.
تحظى الإذاعة المدرسية باهتمام كبير من قِبل الطُلاب والمُعلمين والهيئة التدريسية بأكملها؛ لأنها تُمثل نشاط مدرسي يومي مُفيد في تزويد الطلاب بالمعلومات التي تعزز الجانب الثقافي والديني من شخصيتهم.
